兒少保護親屬安置-解答

課程簡介

家庭變故後,失去照顧功能的兒童少年在政府介入下,透過「親屬安置」服務獲得適當的親屬家庭照顧、養育和保護,成為趨勢。本課程透過情境演示,介紹「親屬安置」服務的概念和運作,使學習者全面了解其理念和實務工作範疇。

題目和解答

Q 「親屬安置」是指一種以機構為基礎的替代性服務

  ◯

✓ ╳

   

Q 下列何者不是辦理親屬家庭教育訓練的目的?

  學習與原生家庭互動

  減少孩子管教上挫折

  適應全職照顧的角色轉換

✓ 培養親屬照顧者考取保母證照

   

Q 請問哪些對象不可能是兒少親屬安置的照顧者?

  嬸嬸

  外祖母

  無血緣關係的保母

✓ 施虐者

   

Q 親屬安置工作可透過何種資源,找尋原生家庭的親屬?

✓ 原生家庭(含兒少、父母)

✓ 親友

✓ 鄰居

✓ 戶政系統

   

Q 緊急安置資源可緩解親屬安置前階段的壓力?

✓ ◯

  ╳

   

Q 親屬照顧的親屬是家外安置的「正式資源」。

  ◯

✓ ╳

   

Q 親屬安置的相關服務措施,下列哪些敘述正確?

✓ 社工應提供安置兒少、親屬安置家庭及原生家庭相關服務

  如兒少於親屬家庭適應良好,社工可直接終止與原生家庭的工作

✓ 社工可提供教育訓練,以充實親屬照顧者的兒保理念、教養與照顧知能、危機預防與處理等能力

✓ 社工可增進安置兒少與原生家庭的聯繫頻率,以維繫、修復其親子關係

   

Q 關於親屬安置服務,下列敘述何者不正確?

  社工應提供安置兒少、親屬安置家庭及原生家庭相關服務

✓ 如兒少於親屬家庭適應良好,社工可直接終止與原生家庭的工作

  社工可提供教育訓練,以充實親屬照顧者的兒保理念、教養與照顧知能、危機預防與處理等能力

  社工可增進安置兒少與原生家庭的聯繫頻率,以維繫、修復其親子關係

   

Q 下列何者是辦理親屬家庭教育訓練的目的?

✓ 學習與原生家庭互動

✓ 減少孩子管教上挫折

✓ 適應全職照顧的角色轉換

  培養親屬照顧者考取保母證照

   

Q 直系親屬也可以成為親屬安置照顧者。

✓ ◯

  ╳

   

Q 社工評估及選定合適的兒少親屬照顧者時,可透過召開親屬家庭會議,或參考親屬照顧者的評估指標。

✓ ◯

  ╳

   

Q 如兒少安置於親屬家庭,社工憂心兒少有再次遭虐待的風險,可思考哪些兒少安全的配套措施?

✓ 親屬安置的保密

✓ 申請保護令

✓ 協請勤區派出員對親屬安置家庭安全巡視

✓ 擬訂安全計畫

   

Q 親屬安置工作可由地方政府透過原生家庭、親友、鄰居、戶政系統等,找尋原生家庭的親屬,並進行評估與選定。

✓ ◯

  ╳

   

Q 下列何者非家外安置的種類?

  親屬安置

✓ 親屬照顧

  寄養安置

  機構安置

   

Q 依《兒童及少年福利與權益保障法施行細則》規定,以下何者為安置兒少時的優先考量?

✓ 安置於合適之親屬家庭

  安置於已登記合格之寄養家庭

  收容於立案核准之教養機構

  收容於其他安置機構

   

Q 親屬安置照顧者的評估及選定,下列敘述何者有誤?

  社工可透過召開親屬家庭會議,來評估或選定親屬照顧者

  社工可參考親屬照顧者的評估指標,評估及選定親屬照顧者

✓ 親屬照顧者如有意願照顧兒少,不用評估照顧能力

  親屬照顧者評估指標包含安全維護、親屬照顧者及其家庭等面向

   

Q 請問哪些對象可能是兒少親屬安置的照顧者?

✓ 嬸嬸

✓ 外祖母

✓ 無血緣關係的保母

  施虐者

   

Q 社工員擬訂適切的安全計畫,有助於保障兒少在親屬安置家庭中的人身安全。

✓ ◯

  ╳

   

Q 凡是親屬安置的照顧者為直系血親,按民法互負扶養義務規定,不得領有親屬安置費用?

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✓ ╳

   

Q 「親屬照顧」等於親屬安置,皆為家外安置的替代性服務。

  ◯

✓ ╳

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