兒少保護親屬安置-解答
課程簡介
家庭變故後,失去照顧功能的兒童少年在政府介入下,透過「親屬安置」服務獲得適當的親屬家庭照顧、養育和保護,成為趨勢。本課程透過情境演示,介紹「親屬安置」服務的概念和運作,使學習者全面了解其理念和實務工作範疇。
題目和解答
Q 「親屬安置」是指一種以機構為基礎的替代性服務
◯
✓ ╳
Q 下列何者不是辦理親屬家庭教育訓練的目的?
學習與原生家庭互動
減少孩子管教上挫折
適應全職照顧的角色轉換
✓ 培養親屬照顧者考取保母證照
Q 請問哪些對象不可能是兒少親屬安置的照顧者?
嬸嬸
外祖母
無血緣關係的保母
✓ 施虐者
Q 親屬安置工作可透過何種資源,找尋原生家庭的親屬?
✓ 原生家庭(含兒少、父母)
✓ 親友
✓ 鄰居
✓ 戶政系統
Q 緊急安置資源可緩解親屬安置前階段的壓力?
✓ ◯
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Q 親屬照顧的親屬是家外安置的「正式資源」。
◯
✓ ╳
Q 親屬安置的相關服務措施,下列哪些敘述正確?
✓ 社工應提供安置兒少、親屬安置家庭及原生家庭相關服務
如兒少於親屬家庭適應良好,社工可直接終止與原生家庭的工作
✓ 社工可提供教育訓練,以充實親屬照顧者的兒保理念、教養與照顧知能、危機預防與處理等能力
✓ 社工可增進安置兒少與原生家庭的聯繫頻率,以維繫、修復其親子關係
Q 關於親屬安置服務,下列敘述何者不正確?
社工應提供安置兒少、親屬安置家庭及原生家庭相關服務
✓ 如兒少於親屬家庭適應良好,社工可直接終止與原生家庭的工作
社工可提供教育訓練,以充實親屬照顧者的兒保理念、教養與照顧知能、危機預防與處理等能力
社工可增進安置兒少與原生家庭的聯繫頻率,以維繫、修復其親子關係
Q 下列何者是辦理親屬家庭教育訓練的目的?
✓ 學習與原生家庭互動
✓ 減少孩子管教上挫折
✓ 適應全職照顧的角色轉換
培養親屬照顧者考取保母證照
Q 直系親屬也可以成為親屬安置照顧者。
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Q 社工評估及選定合適的兒少親屬照顧者時,可透過召開親屬家庭會議,或參考親屬照顧者的評估指標。
✓ ◯
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Q 如兒少安置於親屬家庭,社工憂心兒少有再次遭虐待的風險,可思考哪些兒少安全的配套措施?
✓ 親屬安置的保密
✓ 申請保護令
✓ 協請勤區派出員對親屬安置家庭安全巡視
✓ 擬訂安全計畫
Q 親屬安置工作可由地方政府透過原生家庭、親友、鄰居、戶政系統等,找尋原生家庭的親屬,並進行評估與選定。
✓ ◯
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Q 下列何者非家外安置的種類?
親屬安置
✓ 親屬照顧
寄養安置
機構安置
Q 依《兒童及少年福利與權益保障法施行細則》規定,以下何者為安置兒少時的優先考量?
✓ 安置於合適之親屬家庭
安置於已登記合格之寄養家庭
收容於立案核准之教養機構
收容於其他安置機構
Q 親屬安置照顧者的評估及選定,下列敘述何者有誤?
社工可透過召開親屬家庭會議,來評估或選定親屬照顧者
社工可參考親屬照顧者的評估指標,評估及選定親屬照顧者
✓ 親屬照顧者如有意願照顧兒少,不用評估照顧能力
親屬照顧者評估指標包含安全維護、親屬照顧者及其家庭等面向
Q 請問哪些對象可能是兒少親屬安置的照顧者?
✓ 嬸嬸
✓ 外祖母
✓ 無血緣關係的保母
施虐者
Q 社工員擬訂適切的安全計畫,有助於保障兒少在親屬安置家庭中的人身安全。
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Q 凡是親屬安置的照顧者為直系血親,按民法互負扶養義務規定,不得領有親屬安置費用?
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Q 「親屬照顧」等於親屬安置,皆為家外安置的替代性服務。
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