美感教科書計畫：教育該如何導入設計-解答

課程簡介

獨特的教科書可以讓美感教育從孩子們還小的時候就開始。教科書再造計畫的創始人帶著「給我們一本課本，我們將給孩子一座美術館」的理念，透過這種方式，讓台灣的美感教育能更上一層樓。在這次的研習中，我們將分享「美感教科書」的概念，觀察年輕一代如何透過設計來改變教科書，讓教育現場能更深入地實踐「設計感教育」。期望學生在學習的過程中，不僅能學習知識，同時也能享受到更多元的美感刺激。

題目和解答

Q 請問在教育現場中，設計對於教育可以有什麼幫助？

  更準確的啟發學習動機

  提升閱讀速度

  更容易理解

✓ 以上皆是

    

Q 在公部門而言，設計可以和哪些業務上有什麼結合？

  對外政令宣導、公聽會

  對內、部會間的資訊傳遞溝通、培訓

  設計具有佳功能性公共事物(如：路標、地圖、流程)

✓ 以上皆是

    

Q 下列何者可謂良好的視覺設計？

  顏色越繽紛者

  文字放越大者

  每頁內容越多者

✓ 具有適當留白，搭配簡單好吸收的視覺重點者

    

Q 公共事務常得面對不同族群，該如何操作，才能導入適當地設計？

  全然由設計師決定

✓ 針對不同族群的需求進行劃分，並據此研擬所需要的設計

  以價格決定

  以上皆是

    

Q 請問設計對於公共領域有什麼幫助？

  讓大眾更願意參與、使用

  提升訊息傳遞與溝通的效率

  創造更好的使用者體驗

✓ 以上皆是

    

Q 為什麼過多的元素、資訊不宜放在同一個地方？

  印刷上有困難

  會造成審定人員校閱困難

✓ 因為過多的資訊會導致混亂，造成認知負荷

  以上皆是

    

Q 本研習講者美感細胞協會共同創辦人陳慕天，其推動理念是希望將什麼搬進教科書，為教科書注入美感細胞？

✓ 美術館

  菜市場

  雜貨店

  百貨公司

    

Q 教科書在導入設計時，應注意什麼事項？

  根據設計師的作品集挑選專業適合的合作對象

  規劃安排合理的時間與預算

  將目的與功能需求盡量釐清，並與設計師討論

✓ 以上皆是

    

Q 為什麼美感教科書不採用完全單一的美感風格？

  因為設計師想炫技，什麼都想展現看看

✓ 每個人喜好風格不同，透過不同的風格可以對孩子有不同的啟發

  教育現場老師規定的

  以上皆是

    

Q 視覺上，美感的元素包含下列哪者？

  色彩

  材質

  圖像

✓ 以上皆是